近年高考作文命题呈现出鲜明的转向，从2024年对互联网与人工智能等科技议题的聚焦，到2025年将目光投向抗战文学经典中的家国情怀，新课标Ⅰ卷完成了从“时代热点”到“人文精神”的主题切换。这种转变既体现了命题的多元性，也反映了教育对学生综合素养培养的深层考量。
对比这两年的题目可以发现，高考作文命题在保持对思辨性要求的同时，更加注重对学生人文素养与精神品格的考查。2024年的命题侧重理性分析，强调技术发展中的思维变革；2025年的命题则转向感性与理性的交融，要求考生在文学意象中挖掘历史记忆与民族精神。前者以“问题”叩击时代痛点，后者以“情感”唤醒精神共鸣，二者共同指向“培养兼具科学理性与人文情怀的时代新人”这一核心目标。值得注意的是，从科技议题到家国情怀的转变，也暗含着高考作文对“立德树人”教育理念的深化。2025年的命题更加强调历史传承与精神赓续，引导学生从抗战文学中汲取精神力量，思考个人命运与民族命运的紧密联系，这与近年高考作文重视文化自信、民族精神的趋势一脉相承。相较于2024年聚焦当下的“问题导向”，2025年的“情怀导向”更注重唤醒青年的历史使命感，体现出高考作文在价值观引导上的深度与温度。
每年高考落幕，作文题总能掀起一阵讨论热潮，而那些从中脱颖而出的考生作文，更会成为众人品读的焦点。人们总会好奇：在百万份答卷里，究竟什么样的文字能真正打动阅卷者？其实，高考作文从来不止是文字的简单拼凑。当我们追问“什么是好的高考作文”时，本质上是在探寻：经过基础教育淬炼的年轻人，该用怎样的笔触，展现自己思维的力量与精神的成长?
一、好的高考作文，首先要“立得住”
“作”与“文”二字，藏着写作的初心。《说文解字》中，“作”为“起也”，有起身、创造之意；“文”为“错画也”，像纹理交错的图案，引申为条理与文采。二者结合，便指向“有章法的表达”——既要有清晰的观点作为骨架，又要有恰当的内容作为血肉。
好的高考作文，观点必须“立得住”。它不能是飘忽的感想，也不能是空洞的口号，而应像深埋地下的根，扎实且明确。比如面对“坚持与变通”的主题，有的考生会写“既要坚持，又要变通”，看似全面，实则模糊；而优秀的作文会找到具体的落点，如“在理想的方向上坚持，在路径的选择上变通”，让观点有了清晰的边界。
观点立住了，内容还要能“撑得起”它。这些内容可以是历史里的故事，比如苏轼在贬谪中始终守着初心，却悄悄调整了处世的姿态；可以是现实中的案例，比如科技工作者攻关时，既执着于核心技术的突破，又灵活调整实验方案；也可以是生活里的感悟，比如学画时，既坚持日复一日的基础练习，又尝试用新的笔法表达心意。它们不是零散的堆砌，而是像拼图一样，一块块拼出观点的全貌，让“立得住”的观点更有分量。
2025年命题实现重大转向，更注重经典文学与人文意象的挖掘。全国一卷选取老舍、艾青、穆旦三位作家的经典语句，通过文学文本的情感张力，触发考生对个体情感、家国情怀与民族精神的思考；全国二卷以“梦”为核心意象，将具象化的梦境与抽象化的精神追求结合，引导考生探索情感表达、理想传递与行动实践的关系。这种转变体现出命题从现实热点向人文哲思的纵深拓展，更强调经典文化的浸润与精神世界的建构。这也对考生的“有章法的表达”提出了更高要求，不仅需要观点扎实、内容充实，还要能从经典文学中汲取养分，从人文意象中提炼深意，让作文既有骨架的支撑，又有血肉的丰盈，更有人文精神的滋养。
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二、好的高考作文，要能“剥得深”
如果说作文题是等待剥开的洋葱，那么好的作文就是能逐层深入的剖析。它不会停留在表面，而是能从现象挖到本质，从逻辑理出关联，从价值触及灵魂。
第一层是“说清楚”。把事情的来龙去脉讲明白，是基础要求。比如写“科技与人文”，至少要说明白二者是什么，举几个科技发展中兼顾人文关怀的例子，如AI技术在医疗中既提高效率又保护患者隐私。这是对审题能力的考验——能否准确理解题意，并用清晰的语言表达。
第二层是“辨明白”。优秀的作文会进一步分析事物之间的关系。仍以“科技与人文”为例，有考生写道：“科技是船，人文是舵。没有船，到不了远方；没有舵，会迷失方向。”这种比喻不是文字游戏，而是用形象的方式讲清了二者的依存关系。更深入的作文还会思考矛盾：当科技发展与人文需求冲突时该如何平衡？比如基因编辑技术，既可能治愈疾病，又可能引发伦理问题，这种辨析能体现思维的深度。
第三层是“想透彻”。顶尖的作文会追问背后的意义，触及更本质的思考。有考生在写“传承与创新”时说：“传承不是把旧东西锁进柜子，创新也不是把老底子全部推倒。真正的传承，是把前人的智慧变成今天的养分；真正的创新，是让今天的探索能成为明天的根基。”这种思考跳出了具体的事例，上升到了对文明发展规律的理解，展现了超越年龄的洞察力。
2025年材料形式发生显著变化，转向文学性、隐喻性表达。全国一卷选取文学片段，考生需先“说清楚”文本的字面含义与情感基调，准确把握作家字里行间的思想脉络，这是深入剖析的基础；进而在“辨明白”的层面，理清文本中情感与精神的关联，比如从老舍的文字中辨析市井烟火与民族韧性的共生，从艾青的诗句里解读个人悲欢与家国命运的交织；最终在“想透彻”的维度，挖掘文学片段背后跨越时空的精神内核，让经典文本的价值照进现实思考。全国二卷以“梦”为意象，将抽象的情感、理想转化为可感知的文学符号，要求考生在诗意语境中先理清“梦”的具象表现与抽象内涵，再辨析梦境与现实、理想与行动的辩证关系，最终提炼出“梦”所承载的精神追求对个体与时代的意义。这种转变对考生的文本解读能力、联想迁移能力提出更高要求，使其能在逐层深入的剖析中完成从文字理解到价值思考的升华，也更契合语文核心素养中“审美鉴赏与创造”的考查目标。
三、好的高考作文，是“活的成长记录”
18岁的作文，不该是千人一面的模板，而应是独一无二的成长印记。它要能让人看到考生的真实思考、真挚情感和对世界的独特感知。
它该有“真性情”。好的作文从不掩饰真实的感受，哪怕是迷茫或纠结。有考生写“青春的选择”时，没有唱高调，而是坦诚地说：“我既想当医生救死扶伤，又怕面对生离死别；既想做科研探索未知，又担心前路孤独。但我知道，纠结不是坏事，它让我看清自己真正在意的是什么。”这种真诚比华丽的辞藻更有力量，因为它展现了年轻人面对人生选择时的真实状态。
它该有“小切口”。宏大的主题，往往需要从小处入手才能写得具体。比如写“家国情怀”，有的考生会罗列历史人物的事迹，显得空泛；而优秀的作文可能从爷爷的旧勋章写起，讲述勋章背后的故事，再联系到自己对“责任”的理解：“爷爷的勋章是他的战场，我的考场就是我的战场，认真答好每一道题，就是对家国最简单的担当。”从小切口进入，情感才更易落地，观点才更易扎根。
它该有“新视角”。同一个主题，能否写出新意，取决于是否有独特的观察角度。比如写“平凡与伟大”，多数人会写平凡人做出了伟大的事，而有考生却写道：“伟大不是突然的闪耀，而是平凡日子里的坚持。就像村口的老槐树，它从不是为了成为风景而生长，只是默默扎根、发芽，年复一年，自然成了全村人的精神寄托。”这种视角跳出了固有的思维模式，让熟悉的主题焕发出新的光彩。
近三年高考作文始终坚持“立德树人”的根本任务，但考查重心逐渐从“知识储备”转向“核心素养”。2023年通过热点议题引导考生关注社会责任，2024年以科技命题考查理性思维与创新意识，2025年则借助文学经典强化文化传承与审美能力。这种变化体现出命题对考生价值观塑造、思维品质提升、人文底蕴积淀的综合要求。同时，命题更注重“情境真实”与“任务驱动”。2025年全国二卷中“将梦赠予他人”的假设情境，打破传统议论文的单一写作模式，鼓励考生结合生活经验展开想象与创作，既考查逻辑论证能力，也检验创意表达能力，而这也恰恰告诉学生们，好的高考作文，是“活的成长记录”。
四、好的高考作文，最终是“有后劲的种子”
高考作文的意义，不止于获得高分。一篇好的作文，应该像一颗种子，在考生心里留下思考的痕迹，让他们在未来的日子里，依然能想起自己18岁时对世界的理解和承诺。
它可能不完美，却一定“有力量”。这种力量不是来自套路化的结构，而是来自对问题的深入思考、对价值的坚定认同。多年后，考生或许会忘记作文的具体内容，但那种“把事情想清楚再表达”的习惯，那种“直面矛盾不回避”的勇气，会融入他们的生活和工作。
它可能很朴素，却一定“有温度”。这种温度不是刻意煽情，而是对人、对生活、对世界的真诚关怀。无论是写历史人物还是身边小事，字里行间都能让人感受到考生对生命的尊重、对美好的向往。这种温度会让他们在未来的人生中，始终保持一份柔软与善良。
说到底，好的高考作文，是考生递给世界的一张“名片”。它不只是对一道题的回答，更是对“我要成为什么样的人”这个人生课题的初步回应。多年后再看，能让人想起18岁时的自己曾那样认真地思考过、表达过、憧憬过——这或许就是好的高考作文最珍贵的价值。
2025年思辨维度进一步升级，全国一卷通过三则材料构建“个体情感—家国情怀—民族觉醒”的递进关系，考生需在多元文本的碰撞中提炼共性与差异；全国二卷以“梦”为纽带，串联“感受与期冀”“讲述与记录”“赠予与实现”等多个层面，形成立体的思辨空间。这种命题趋势恰恰是在为“有后劲的种子”提供更丰沃的土壤，它不再局限于对单一观点的简单阐释，而是引导考生在复杂关系的梳理中锻炼深度思考的能力，在抽象概念的整合中培养价值提炼的素养，在文学意象向哲学思考的转化中积蓄精神成长的力量。当考生在考场上完成这样的思辨写作时，那些深入探究的思维路径、那些在碰撞中形成的价值判断，早已超越了分数本身，成为种子扎根生长的养分，让这颗18岁种下的种子在未来能更有力量地拥抱世界、更有温度地对待生活。
五、好的高考作文，字迹是“点亮卷面的星火”
好的高考作文不仅需要深刻的立意、流畅的逻辑和鲜活的表达，工整清晰的字迹更是点亮卷面的星火。在阅卷时间紧、任务重的现实场景中，字迹如同作文的“第一印象”，直接影响阅卷老师对文章的直观感受。 一笔一划的工整书写，能让阅卷者在快速浏览中轻松捕捉文章的脉络与亮点，避免因字迹潦草导致关键信息被忽略；而整洁的卷面则像一层“加分滤镜”，传递出考生对待考试的认真态度与良好的语文素养。反之，若字迹模糊、涂改过多，即便内容再精彩，也可能因阅读障碍让文章的光芒被掩盖。因此，好的高考作文字迹，是让优质内容被看见、被认可的“隐形桥梁”，更是助力文章在众多试卷中脱颖而出的“星火之光”。
在高考作文的备考中，科学的策略固然是提分的关键，但卷面字迹的工整美观同样不容忽视，它如同种子生长所需的阳光雨露，是展现内容价值的重要载体。
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